Medienpädagogik ist die Arbeit mit Heranwachsenden zur Stärkung der Reflexion des eigenen und gesellschaftlichen Medienumgangs.
Sie bedarf einem ständigen Justieren aller, die mit dem Heranwachsen von Kindern und Jugendlichen beschäftigt sind.
Daher ist es wichtig neben handfesten Regeln (die es gibt), einen selbstbestimmten Umgang zu erlernen. Eine gute Übersicht bietet das Merkblatt des Bundesministeriums für Bildung: PDF, bmbfsfj.bund.de
Künstliche Intelligenz verändert, wie wir lernen, arbeiten und entscheiden. Für Schüler:innen ist sie längst Alltag: bei den Hausaufgaben, bei der Berufswahl, in jedem Feed der sozialen Medien. Täglich fragen wir uns, was echt ist. Klar ist: KI wird nicht verschwinden.
Bei allen Herausforderungen liegt in der Technik auch eine Chance. Apps, Spiele und ganze Programme lassen sich schnell und günstig umsetzen. Die sinkenden Produktionshürden geben Jugendlichen neue Wege der Gestaltung und Selbstwirksamkeit.
Doch wer mit KI arbeitet, braucht ein starkes eigenes Urteil. KI formuliert überzeugend, auch wenn sie irrt. Deshalb stärken wir, was keine Maschine ersetzt: eine Persönlichkeit mit Urteilskraft, Haltung und Empathie. Dazu gehört, KI bewusst zu begrenzen und Geist wie Körper zu schützen. Nur so wird diese komplexe und emotionslose Technik zum Werkzeug für ein gutes Leben.
In Zeiten von KI ist Ihre wichtigste Superkraft das kritische, analytische Denken.
Wir beschäftigen uns seit Jahren damit, wie Medien Menschen prägen. Selten hat eine Technik unser Denken so schnell verändert wie die künstliche Intelligenz. Sprachmodelle lernen in einem Tempo, das uns staunen lässt – und manchmal auch erschreckt.
Eine KI antwortet immer, schnell und überzeugend. Ob sie recht hat, muss ein Mensch entscheiden. Genau das üben wir mit Jugendlichen: fragen, prüfen, einordnen.
Dabei gilt eine Regel: Der erste Gedanke kommt immer vom Menschen, nie von der Maschine. Erst dann wird KI zum Werkzeug. So lernen die Jugendlichen, sinnvoll mit ihr zu arbeiten und Eigenes zu schaffen. Diese Fähigkeit bleibt, wenn die heutigen Programme längst vergessen sind.
Diese Superkraft lässt sich trainieren. Holen Sie uns an Ihre Schule, in Ihre Einrichtung oder zum Elternabend. Wir beraten Sie gern persönlich.
Es ist wichtig sein Handeln Online zu überdenken. Entscheidungen werden in Sekunden mit Freunden, deren Freunden und Fremden geteilt.
POPC (Permanently online, permanently connected) beschäftigt die Jugendlichen und bedeutet einen erheblichen sozialen Druck.
Um eine innere Ordnung zu behalten, ist es nötig, dass eigene Verhalten zu betrachten und bewusste Grenzen des Medienkonsums zu ziehen.
Wenn wir über Medien sprechen meinen wir in der Regel digitale oder elektronische Medien.
Allerdings plädieren wir für einen weiten Medienbegriff, der die Wechselbeziehung von Mensch und Medien betrachtet.
Menschen machen Medien und Medien machen Menschen.
Unsere Workshops richten sich an Jugendliche von 13 bis 19 Jahren: ab Klasse 8 bis zur Oberstufe und Berufsschule. Wir kommen an Schulen, in Jugendfreizeiteinrichtungen und zu Trägern der Jugendhilfe in Berlin.
Möglich sind Workshops mit Klassen, Projekttage und Projektwochen. Für Lehrkräfte bieten wir Fortbildungen an, für Eltern Elternabende. Denn KI‑Kompetenz entsteht dort, wo Schule, Jugendarbeit und Familie zusammenwirken.
Keiner hat nach ihr gefragt, doch jetzt sie ist da: Künstliche Intelligenz.
Die auf Algorithmen basierende Technologie ist komplex und emotionslos.
Lasst uns das Beste draus machen!
Zusammen erstellen wir einen KI-Masterplan.
Eine Karte der Möglichkeiten!
Wo finde ich Entspannung? Was geht in meinem Kiez?
Die Kinder und Jugendlichen erobern den öffentlichen Raum.
Zusammen tauschen sie sich aus, loten Interessen und Möglichkeiten aus und erstellen zusammen eine Karte auf der die naheliegenden Möglichkeiten im Kiez drauf verzeichnet werden.
Das Motto: Viel Raum und Bewegung, für wenig Geld.
Wege entstehen, in dem man sie geht!
Doch welchen Weg einschlagen, wenn das moderne Leben wie ein Labyrinth erscheint?
In diesem Workshop suchen wir nach der inneren Stimme.
Wir entwickeln ein positives Selbstbild und erforschen die Vorstellungen von einem guten Leben.
Wer bin ich? Wer will ich werden? Was brauche ich dafür?
Die Projekte passen wir gerne an Ihre konkreten Wünsche an!
Medienpädagogik ist immer Themen basiert.
In jedem Workshop werden inhaltliche Themen mit technischen KnowHow verbunden.
Am Ende steht ein selbstgemachtes Medium, welches unter Anwendung frei zugänglicher Programme erstellt wurde.